Persönlichkeit und Lernvoraussetzungen der einzelnen Mittelschüler/innen werden in den Mittelpunkt gerückt. Im Sinne einer professionellen Weiterentwicklung der bestehenden Unterrichtspraxis wird den Bereichen Lernstandsbeobachtung, Unterrichtsplanung, Aufgabengestaltung und Leistungsrückmeldung besonderes Augenmerk geschenkt. Im Modell der Vorarlberger Mittelschule profitieren die Mittelschüler/innen von gezielten Förderkonzepten, inklusive Begabtenförderung. Jedes Kind kann an spezifischen Schwerpunkten der Schule, zum Beispiel in musischen beziehungsweise naturwissenschaftlichen Fächern oder im Sport teilnehmen.
Orientierungsaufgaben und Feedback
Die Orientierungsarbeiten, erstellt durch ein erfahrenes Lehrer/innenteam aus Hauptschulen und Gymnasien, sind ein wesentliches Element der Qualitätssicherung. Sie geben eine Orientierung über den Leistungsstand eines Mittelschülers/einer Mittelschülerin bzw. einer Klasse sowie Hinweise auf die individuell notwendige Förderung eines Kindes.